وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
جهاز الإشراف والتقويم العلمي
قسم تقويم الأداء المؤسسي		رقم الاستمارة:
ترميز الاستمارة:	

الملف التقويمي لأداء تدريسي الاقسام الداخلية في الجامعات للعام الدراسي 2023-2024
ملاحظة : تشمل هذه الاستمارة التدريسيين العاملين في الاقسام الداخلية ممن ليس لهم منصب اداري . 
يرجى مراجعة دليل الاستمارة للاطلاع على كيفية ملئها

البيانات الرئيسة :

الجامعة: ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ     الكلية : ـــــــــــــــــــــــــــ القسم /الفرع :ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

الاسم	اسم الاب	اسم الجد	اسم جد الاب	اللقب	

اسم الام	اسم والد الام	اسم جد الام	

رقم الجنسية او البطاقة الموحدة	السجل	الصحيفة	
 	 	 	
سنة الإصدار	شهر الإصدار	يوم الإصدار	

القسم	

الشهادة	رقم وتاريخ الامر الوزاري او الجامعي	شهر منح الشهادة	يوم منح الشهادة	
 	 	 	 	
البلد المانح	الجامعة	الكلية	القسم	

الاختصاص العام	الاختصاص الدقيق	

اللقب العلمي او العنوان الوظيفي 	الجهة المانحة	السنة 	شهر 	اليوم	

رقم الموبايل	البريد الالكتروني	

المحور الاول (القدرات الإدارية والقيادية) (30%) : تملئ من قبل المسؤول المباشر
ت	الفقرات (المؤشرات )	الدرجة القصوى	التوصيف	الدرجة المعطاة	
			ممتاز
20	جيد جداً
16	جيد
12	متوسط
8	ضعيف
4		
1	يقوم بتخطيط العمل وتنظيمه على وفق المنظور الاستراتيجي.	15							
2	يعمل على تنفيذ الإجراءات المطلوبة على وفق القرارات والقوانين الصادرة من الجهات العليا .	15							
3	يتبع الضوابط والاجراءات لترشيد الإنفاق والحد من الهدر على وفق الصلاحيات الممنوحة.	15							
4	يتمتع بقدرات قيادية و مهارية تتصف بالحداثة في صنع القرار .	15							
5	ينفذ الاعمال من خلال تواجده الميداني.	10							
6	يحقق الاجتماعات الدورية المنتظمة.	10							
7	يسهم بفاعلية لتحقيق الأهداف التي تتضمنها رسالة المؤسسة التعليمية .	10							
8	يمتع بالكياسة في ادارة المشاكل وايجاد الحلول.	10							
مجموع درجات محور القدرات الإدارية والقيادية
	100			

المحور الثاني : جودة التدريس والتعليم يملأ من قبل اللجنة العلمية بعد ان يقدم صاحب العلاقة حقيبة الاستاذ التي تضم الفقرات ( 1 ، 3، 4، 5) (10%) 
ت	الـــــفقرات	الدرجة القصوى	الدرجة المعطاة	
1	المواد التي قام بتدريسها	20		
2	ادارة القاعة الدراسية والعلاقة مع الطلبة واثارة دافعيتهم.	20		
3	طرائق التدريس واستخدام تكنولوجيا المعلومات.	15		
4	الوسائل المتبعة في ايصال المعلومات والمهارات والمعارف. 	15		
5	الاساليب المستخدمة في تقييم الطلبة.	15		
6	التخطيط للمقررات الدراسية والمحاضرات.	15		
الدرجة النهائية	100		

المحور الثالث : النشاط العلمي والبحثي 10 % : يملئ من قبل صاحب العلاقة المشمول بالتقييم مع التوثيق
الفقرات	الدرجة القصوى	الدرجة المعطاة	
1
	الكتاب المؤلف او المترجم والبحوث المقبولة للنشر عالمياً او عربياً او محلياً	30		
2	المشاركة في المؤتمرات العلمية أو الندوات او ورش العمل او الدورات التدريبية داخل تشكيلات وزارة التعليم العالي	20		
3	الاشراف على الطلبة والتقويم العلمي	20		
4	المساهمة في خدمة المؤسسات العلمية او الوزارات الاخرى او المجتمع .	10		
5	المشاركة في التعليم المستمر والحلقات العلمية والثقافية والسمنار.	10		
6	المشاركة في الزيارات الميدانية والحقلية او اجراء اختبارات او تحليلات معملية او مختبرية وغيرها.	10		
الدرجات النهائية	100		

المحور الرابع :المهارات الشخصية ومجالات استثمارها (25%): تملئ من قبل المسؤول المباشر
ت	الفقرات (المؤشرات )
	الدرجة القصوى
	التوصيف	الدرجة المعطاة	
			ممتاز
25	جيد جداً
20	جيد
15	متوسط
10	ضعيف
5		
1	يمتلك مهارات التواصل (إدارة الحوار وإقناع الآخرين  وإيجاد الحلول للمشكلات )	25							
2	يستطيع تحليل المعطيات واستثمار النتائج من خلال إجراءات مختلفة	25							
3	يمتلك مهارة تكنولوجيا المعلومات ويوظفها في مجال عمله	25							
4	يعمل على تحقيق النتائج ضمن السقف الزمني المحدد من خلال الاتصال والتشاور.	25							
مجموع درجات محور المهارات الشخصية ومجالات استثمارها	100			

المحور الخامس: الجانب التربوي والارشادي والتكليفات الأخرى 25 % 
 تملئ الفقرات (2-3-4-5) ( من قبل المسؤول المباشر) وتملئ الفقرات (1-6-7-8) (من قبل صاحب العلاقة المشمول بالتقييم) بعد توثيقها
ت	الفقرات	الدرجة القصوى	الدرجة المعطاة	
1	المشاركة في اللجان الدائمية والمؤقته داخل تشكيلات وزارة التعليم العالي.	20		
2	الالتزام الوظيفي 	15		
3	النزاهة والشفافية في مجمل التصرفات 	15		
4	الصفات الشخصية	10		
5	المهارات الارشادية	10		
6	كتب الشكر والتقدير او الشهادة التقديرية خلال عام التقييم .	10		
7	مساهمته في دعم النشاطات الطلابية .	10		
8	المساهمة في الاعمال التطوعية داخل وزارة التعليم العالي	10		
الدرجة النهائية	100		

  المحور السادس  : مواطن القوة  المذكورة حصرا ضمن دليل الاستمارة (تملى من قبل المسؤول المباشر) مع التوثيق
   ت	 مواطن القوة العلمية	الدرجة المعطاة	
1	براءات الاختراع و الجوائز(اي جائزة تم منحها ومطابقة في بياناتها لمتطلبات النظام الالكتروني)في عام التقييم حصرا 	3	
2	امتلاك التدريسي لمعامل هيرش h- index على صفحته في Scopus
(الحد الأدنى لمعامل هيرش هو واحد)	3
(1-3) تمنح درجة واحدة
(4-6) تمنح 2 درجة
(7 فاكثر)تمنج 3 درجات	
3	مسؤول وحدة تمكين المرأة وجميع العاملين معهم	3	
4	تطوير منظومة الكترونية لادارة احد البرامج على مستوى الجامعة او الوزارة 	3	
5	مسؤولي الشعب والوحدات الارشادية واعضاء الارتباط 	3	
6	المقوم الوطني	4	
7	مدراء اقسام ضمان الجودة والاداء الجامعي وجميع العاملين معهم كمسؤولي شعب واعضاء ارتباط	5	
8	المدرب المعتمد في طرائق التدريس من قبل وزارة التعليم العالي والبحث العلمي مشروطة بـ 1- ان تكون التغذية الراجعة عن مستوى الأداء لذلك المدرب في التدريب إيجابية بمستوى متمكن بالتنسيق مع دائرة الدراسات ،2- ان يلتزم المدربون المعتمدون من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي للتدريب في دورة طرائق التدريس بالتكليف الوزاري بالتدريب ضمن الدورة على وفق الجدول والموقع والمدربين والمتدربين على حسب الترشيح الوارد من الجامعات وبما تحدده الوزارة	5	
	على ان لا تتجاوز الدرجة القصوى ( 9 درجات)		

المحور السابع: الاخفاقات (خصم الدرجات ) تملى من قبل المسؤول المباشر
ت	الفقرات	الدرجة القصوى	التوصيف	الدرجة التي تخصم	
1	الاخفاقات	الدرجة غير محددة
بحسب عدد العقوبات	تخصم الدرجة حسب نوع العقوبة		
			عقوبة لفت نظر	تخصم (3) درجات		
			عقوبة الإنذار	تخصم (5) درجات		
			عقوبة قطع الراتب	تخصم (7)درجات		
			عقوبة التوبيخ	تخصم (9)درجة		
			عقوبة انقاص الراتب	تخصم (11)درجة		
			عقوبة تنزيل الدرجة	تخصم (15) درجة		
مجموع الدرجات التي تخصم				الدرجة رقما	الدرجة كتابة	

النتائج النهائية للتقييم:
ت	المحاور	الدرجة الحاصل عليها من المحور 	وزن المحور	الدرجة حسب الوزن	
1	القدرات الادارية والقيادية		30%		
2	التدريس		10%		
3	النشاط العلمي والبحث		10%		
4	المهارات الشخصية ومجالات استثمارها 		25%		
5	الجانب التربوي والتكليفات الاخرى		25%		
مجموع المحاور الخمسة 	100%		
6	 مواطن القوة				
7	خصم الاخفاقات		تخصم بالكامل بدون وزن 		

مجموع الدرجات النهائية للتقييم 	الدرجة رقما	الدرجة كتابة	

التقدير النهائي للتقييم 
	
امتياز
90 فاكثر		جيد جدا
80-89		جيد
70-79		ضعيف
اقل من 70		

رأي المسؤول الأعلى	
......................................................................................................................................................................................................................................................................	

مقدار التحسن الذي طرا منذ أخر تقييم	
جيد جدا		جيد		متوسط		
التوصيات العامة لتطوير القدرات والمهارات العلمية للقيادات الجامعية 	
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................	

التوقيـــــــــــــــــــــــــــع على صحة المعلومات الواردة في الاستمارة:
اسم رئيس القســــــــــــم :
التاريــــــــــــــــــــــــــــخ: 

التوقيـــــــــــــــــــــــــع :
اسم عميد الكلية (المعهد ) :
التاريـــــــــــــــــــــــــخ :

مصادقة رئيس الجامعة